1、用语言描写写一段话200字
文 | 项天慈
只见他口中唾沫横飞，脸都涨成了猪肝色，眼睛圆睁，头发仿佛都要竖起来了，他冲着弟弟大吼道：“你为什么要撒谎？你知道撒谎，这是多不好的行为吗？你为什么总是要说谎？这是被我逮到了第几次了啊，你说呀？看看你这个学期越来越不像话了，一会儿欺负别的班小同学，一会儿跟这个同学打架，把人家眼镜都打断了，你好意思吗你？一会儿又侮辱那个同学，那个同学上来揍你一顿，哼，你活该被揍！老师苦口婆心劝你，你不听，考试还和同学传小纸条，还说自己没有，你就是在狡辩，老师连你们传小纸条的视频都拍下来了！”
——妈妈
老师点评：
成功塑造了一个生气至极，恨铁不成钢的妈妈形象。
2、用语言描写突出人物性格
文 | 吴菡
“快来吃饭了”，我的耳朵里传来了熟悉的声音，“儿子，今天我烧了美味的红烧肉。”我很不情愿地回答道：“知道了，很快就来。”“快点来，先吃饭，吃好再做作业了。”我放下笔，答道：“来了。”“慢慢吃，别呛到了，今天我油放的少了一点，你觉得好吃吗？买的是你最喜欢的膳博士的肉，慢一点吗，多吃几块。菜也吃一点，营养搭配很重要。来，汤喝一口，哎，慢点，慢点，小心烫……”。每吃一口，都带着一句叮嘱。“吃完饭要休息一会儿。”我刚放下碗，耳边又传来熟悉的话。
——妈妈
老师点评：
因为加了对话，并且描写对象的语言也分成好几段，显得不清楚了，应该把一整段话就写成是一个人连贯的说话，即使有断，用省略号承接即可！
3、写一段话突出人物的性格
文 | 王艺轩
“你天天在想什么呀？又把自己桌上搞这么乱！”她用手指向了我，“我们都已经这么教你了，你为什么还是不会？那些东西都是放到书架上的，书包是放在吊带上的，笔都是应该插到笔袋里，……怎么就是记不住呢？”我很有些不服：“我理得很好了！”“很好？对理桌子不上心，这也看出你对学习有多么不上心！”她恨铁不成钢似的瞪着我，从鼻子里重重地出了口气，“反正你今天不把桌子清理干净，你就甭想睡觉。下次再清理不干净我就把桌上乱放的东西全扔掉！”
——妈妈
老师点评：
非常具体，很棒！小艺现在已经进升到能够把文章写具体的阶段了，下一步就是运用这些技巧把文章写凝练，写生动。
挺好的！
4、用语言描写刻画人物性格
文 | 严筱可
他或许是年纪大了，格外的爱叨叨，每次都是这样：“大晚上的，刷完了牙就不要再吃东西啦，牙会坏的……你一定要吃？嗯……我想想……不行呀……算了，吃一点吧，以后不行啦,牙蛀掉了，很丑的，懂不懂啊，明白了吗？少吃一点哦，这个太甜了，这个太咸了……，还是吃水果吧……什么？你又不吃了？水果最好了，补维C，唉！你这孩子真是的，这个吃点好的，唉！不吃就不吃吧，我真的是为你好啊。唉！”矛盾的话在我耳边嗡嗡嗡的响，我真是满脸黑线。
——外公
老师点评：
非常精彩，写出了外公老人家不厌其烦唠叨的特点。
5、用语言描写写一个人200字
文 | 蒋宇轩
“你考了89分啊！你就不能多一分吗？你知道一分有多重要吗？在中考的时候，一分有好几个体育场的人呀！多一分，你的名次又可以从1000多名提高到几百名，也有可能从几百名提高到几十名呀！你没有经历过这么多人的考试，所以你不会知道考试的残酷。得90分不好吗？非要考89分，你不要心生怨气，我这是为你好，你以后就知道了。”她焦急地说着，声音有点大。
——我的母亲
老师点评：
语言描写生动形象地写出了母亲的用心良苦！