1、用动作描写塑造人物
文 | 吴菡
他一手拿着螺丝刀，一手拿着测电器，三下五除二搬出电脑机箱，仔仔细细地拉出每一根电线，一根一根地检查，时不时用两根手指搓一搓，扶扶眼镜，仔细观察。似乎发现了问题所在，使劲一拉——不行，取出剪刀，咔擦一声，电线应声而落。只见他立马从背包里取出了新的电线，娴熟地用扳手拧紧，接上电脑硬盘，拿着螺丝刀认真地旋转，又接上测电器试了试，露出了满意的笑容，不一会，电脑就恢复正常运作了。
——爸爸
老师点评：
要动连着动，以一连串的动作描写直接体现了爸爸娴熟的动作，写出了一个手巧能干的爸爸！
2、用动作描写塑造人物
文 | 周成菲
只见她坐在阅读长廊的灰色地板上，背靠木板长椅，双腿上架着一本厚厚的书，右手扶着书的一侧，左手摸着额头，细细地读着文章的内容。过了一会儿，她喃喃地自言自语：“这怎么这么奇怪？”猛地抬起头，但神情恍惚，显然陷入了沉思。几分钟后，她似乎是想通了，又猛地低下头，陶醉地品味着美妙的文字。她如同蚕宝宝吮吸着桑叶中的精华一般，读取着，吸收着书中的知识。整个世界仿佛静止了，只有书一页一页地翻过……
——书痴倪蓁
老师点评：
以动作描写来刻画一个酷爱读书的同学形象，挺好的！
3、人物描写精彩片段
文 | 王艺轩
睡醒了，他把头埋进了木屑里，开始打理起自己的脸。两只小前爪在脸上蹭来蹭去，使劲搓啊搓，顺带把毛发也梳理得整整齐齐。突然，他好像听到了异样的声音，猛的抬起头来，原来，是主人来加食物了。看到一堆瓜子在眼前晃荡，他跟着主人的手蹿来蹿去，眼看这只手就是不放下来，他急得呲牙咧嘴，一口咬住了主人的手指不松开。当然并没有用力，他可不想被主人揍。手的主人迫不得已地马上把装满了瓜子的食盆放在他面前。笼子里恢复了平静，在一番左顾右盼之后，确定没有危险（打扰）了，他以最快的速度冲到了食盆旁边，抱起一个瓜子，两只前爪抱住，后脚夹着，“咯吱咯吱”啃了起来。
——仓鼠
老师点评：
非常具体，很棒！小艺现在已经进升到能够把文章写具体的阶段了，下一步就是运用这些技巧把文章写凝练，写生动。
挺好的！