1、语言描写写一个人物
文 | 刘雨菡
他双手一拍桌子，眼睛睁得滴溜圆，怒气冲冲地说道：“你看看你们，周末已过完，作业都不交了是吧，没交作业的都给我上来！说罢，教室里黑压压的一片，转眼间，一条长龙已经在教室门口排好了。“你们自己看看，有多少人！”他紧皱眉头，正准备离去，转身又说，“你们还有一点学生的样子没有？我的话都不听了！”说完，他走出了班级，教室里静悄悄的。
——史老师
老师点评：
精彩！紧紧抓住人物语言，能够将人物塑造的更加鲜活。这样的技巧可以多运用练习。
2、用语言描写刻画人物
文 | 邹乙禾
“现在的我们必须要有一个目标，有一个梦想。这个梦想可能是遥远的，是现在看来不符合实际的。但它会推动你前行，你会因为这个梦想而不屑于任何困难的阻挡，勇往直前。所以现在我们要做的就是坚定自己的目标，坚定自己的梦想，为之而奋斗，为之而努力。”
——班会上老师的引导
老师点评：
语言描写不够典型。要塑造人物的形象，一定要选择最能表现这个人物特点的语言。
3、用语言描写写一段话
文 | 陈睿翔
在篮球比赛时，敌方队员上篮突破，疑似走步，我们队一个队员冲上前，指着上篮的队员吼道：“你走步了！犯规了，违例了，该我们发球！这是很明显走步啊！我们发球，”转过身对裁判说，“他走步了？真的是！”我们的队员凶得像只豹子，裁判也吓得不轻。
——丁奕嘉
老师点评：
有一点不清楚：转过身对裁判说的这个人与前文“冲上前”的人是同一个吗？若是同一个，在“转过身对裁判说”的前面要点明一下！
4、用语言描写刻画人物
文 | 周成菲
“他……他刚才打我，我要找人揍回去！”只见他咬牙切齿地说。
“够了，你们都停下，说说是什么事。”
“他刚才打我，我要打回去！”
“我只不过是看到他身上落了一朵桂花，出于好心我才帮他拍掉，没想到他竟然认为我在打他，下次再也不帮他了，真是个小气鬼，玻璃心。”
“我才不管你是帮我拍桂花还是干什么，反正弄痛了本王——我，我就要打回来！”
——“本王”指吴菡
老师点评：
以语言描写塑造人物形象，老师要求集中笔力写一个人的语言。