1、用心理描写塑造人物
文 | 陈睿翔
今天，我和同学打架了，我回到家里想：他……会不会告诉他妈妈？……班主任会不会给我打电话？……他的……妈妈会不会给班主任打电话？……他……的妈妈会不会给……我的妈妈打电话，来评评理？……明天去学校了，班主任会不会一上来就批评我？会不会当着全班的面来批评我？……哎，我这就是纯粹的活该！自作自受！
——我自己
老师点评：
省略号没有用在最应该在的位置。
2、用心理描写写一段话
文 | 徐莎茗
豆大的雨滴敲打在思鑫坊屋顶的瓦片上，旁边就是教学楼，里面正是等待发卷子的我们。我抓着头发，心里忐忑不安：怎么办啊？虽说是复习过了，但是听说这次数学考试非常难，有好几道星号题呢，这单元我学的又不好……唉……发到我们组了……还没有……怎么办啊？我还忘记带草稿纸，要打草稿怎么办？……唉……
——我
老师点评：
以心理描写塑造人物时，省略号用在什么地方？怎么用？需要思考清楚一些。可以用省略号表达心理想法的断断续续与思维的转折、跳跃等等。所以，用这个标准，改一改，加油！
3、用心理描写写一句话
文 | 严筱可
她总是害怕她的，毕竟她还是太凶了，当她拿着试卷回到家时，始终都不敢敲响房门，只愣愣地想：“妈妈会说什么呢？我考的这么糟糕，妈妈会骂我的吧？但是我如果将试卷放起来，妈妈就不会发现了吧？可我应该给她看的呀……是妈妈吗？不是她啊……我到底讲不呀？不讲？好象不行呀……还是讲吧！”
——我
老师点评：
省略号的使用还需要多加揣摩。到底哪些句子中间需要省略号，可以好好想一想。加油！
4、用心理描写的方法写话
文 | 高硕
“怎么办……”他神情激动，脸色苍白，“到底进不进去啊……进去了肯定会被老师骂……都怪我早上忘交作业了……糟糕透了……如果不进去的话，老师在课上骂我……那就更完蛋了，一定会被同学嘲笑的……”随后一声开门声响起。
——我
老师点评：
少了一个“想”字，或者是表示“想”这意思的词。！
5、用心理描写刻画人物
文 | 王清澄
“这回又完了！”他默默地想到，“唉，这次语文考试考砸了。”他抬起头望望头顶处灰蒙蒙的天空。“到底该不该回去……回去的话要被骂……不回去反而要加倍……如果不告诉她，也许能过去……不过要是被她发现了，那就糟了……还是回去吧！”他默默地想到。他伸出软得直发抖的双腿，慢慢地走回家。
——我
老师点评：
写出了一个矛盾的自我。非常好！