“哈哈哈——”教室里的笑声连绵不断，门外的老师可能以为是我们老师在讲笑话呢。其实，我们是在玩一个别开生面的“造句游戏”。
上课不久，老师就像变戏法一样拿出了三个袋子和三叠卡片。我们先听完老师讲解的规则后，接着每个同学都拿到三张卡片，我们依次在卡片上写和“人物”、“地点”、“在干什么”等词语。老师把这些卡片收回去的时候，我们都很好奇，老师究竟要干什么呢！
刚收完卡片，老师就说：“现在我们请一些同学上来抽取卡片，造出一个句子，谁愿意先来试试？”大家都举起小手，连一直不爱说话的小欣都举手了，生怕老师看不到她。首先选中的是小博，小博大大咧咧地走上讲台。他从袋子里抓起三张卡片，扫了一眼。一会儿，他脸上好像憋着不笑，接着大声地念出来：“小乐在天堂里玩蹦极”，刚刚还鸦雀无声的课堂，突然间就哄堂大笑了。
小博下台之后，我又听见许许多多奇怪的句子，每一次都让我捧腹大笑。轮到我上台了，我紧张地走到桌前，从袋子小心翼翼地抽出三张卡片，大声地念出来：“虾米在漫威世界与猪共舞！”台下的同学听到了先是一愣，连老师都跟丈二和尚似的——摸不着头脑，随后大家都笑得直不起腰，我也忍不住哈哈大笑。
快乐的时间总是很短暂的，游戏很快就结束了，而我们却还沉浸在欢乐的笑声之中……
阳光老师作文评语：
鑫喆，你写出来的文章可以用“乐”来总结，开头用教师里快乐的笑声引出做游戏的主题，接着写出大家造句中遇到的各种乐趣，虽然快乐的时间那么短暂，但快乐永远伴随在课堂。相信读这篇文章的小读者也会跟着你捧腹大笑的！