用对话推动情节

作者:陈安琪 时间:2021-11-29

1、我和妈妈的决斗

洛江区实验小学:陈安琪

天阴沉沉的,我从补习班回到家,就看见妈妈坐在沙发上刷淘宝。

我趴到她身边,看她刷手机,这时妈妈不高兴了,说道:“你个小孩子看什么手机!你难道就不怕近视吗?”

这时,我突然在手机上看到了一个类似于油汽瓶子的水壶,我非常喜欢,就把妈妈的话抛到九霄云外去了,兴高采烈地问妈妈:“妈妈,你快看这个粉色瓶子,多……”我话还没说完,妈妈就打断道:“看到了,那我买一个。”“好啊!”我高兴地说,“谢谢妈妈!”

没想到,妈妈却板着脸说道:“谢什么谢,这是我给我自己买的。”

听到这里,我的怒火“噌噌噌”地冲上了头顶,大声喊道:“你有那么多水杯,我却还要用你不要的破水杯,你买东西都不想想先给你女儿买!”

妈妈的熊熊怒火也燃起来了,她更大声地吼道:“你也不想想你期中考成绩多少,还敢那么败家!”

“你不也照样败家!每次都买那么多化妆品、衣服、鞋子……”

“那我三年级成绩也比你好!”妈妈毫不退缩。

“你以前不是说你们那时候比我们这时简单吗?”我也丝毫不让步。

妈妈无话可说了,于是吼道:“好好好,我给你买,给你买,你快给我去睡觉!”

听到这,我火气也退了一点儿了,我洗漱完毕,就躺上床了。(不过,我上床还在打洋娃娃。)

2、一场智力听写

泉州市实验小学洛江校区:郑楷

“啥?”“这——”“老师,我们没学过呀!”今天,小种子作文馆里发出一阵高过一阵的巨响:音之大,可震耳欲聋;势之雄,可惊天动地。是怎么回事呢?让我们去一探究竟吧。

“今天,我们来听写。”老师边说边用他那狡猾的双眼看着我们,谁都不知道,老师的葫芦里卖的是什么药。

“听写?”同学们异口同声的反问老师。

“对”老师肯定的回答。

“老师,这不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛,在学校我可是标准的优等生!”咱班最积极的王同学的豪言壮语在我耳边“叽哩咕叽”地响起。

老师一说完,同学们纷纷议论起来。

老师比了一个手势,示意大家安静,“废话少说,我们开始听写。”

“说呀!”“对呀,说呀……”同学们七嘴八舌的。

老师却不动声色地说:“三、二、一,停,收本子。”

同学们一头雾水,纷纷看着老师。

老师翻了一个白眼,忽然大笑起来,边笑还边捧着肚子,那样子像极了孕妇在抱着大肚子,老师喘了口气说:“我让你们听写,你们就听写。”

同学们愣住了,过了好一会儿,才缓过神来。

“好啦,现在我们正式开始,第一个:chi mei wang liang。”

“啥?”

“chi mei wang liang。”

“吃妹?我没有妹呀!”刚才那个说自己是“标准优等生的”的同学眼中发出了一串串“?”。

老师一言不发,脸上偶尔拂过一丝丝笑容,估计是等着看我们笑话。

而我,也只憋出一个“魅”字。

“好,停,收本子”老师号角般的声音再次在耳边响起,这声音在这个时候听来却像是个根“救命稻草”。

“现在我来说说你们写的答案,有‘痴妹黄两’、有‘知妹万两’、还有……,这些答案真是令人捧腹大笑。”老师很遗憾地说到。

最后,老师公布正确答案是:魑魅魍魉。

哎呀,我与正确答案擦肩而过。

这么难的字,老师呀,你得赔我精神损失费!

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