自从迈入初中大门，上第一节生物课时，我就知道了生物课代表及其它课代表的光荣使命。
在生物课上，老师向我们讲，生物课代表相当于第二位生物老师，下了课，老师走后，对生物课的要求，就要听课代表的，就连其它科目的老师也要退让三分。同学们不由的争当这个代表，那生物课代表这个令人瞩目的位子由谁来坐呢？当然是由班里生物成绩的佼佼者。于是，我们全身心的备战月考，满怀期待地迎接月考，希望自己能登上生物课代表“宝座”。成绩出来了，可谁知我落选了，悻悻然看着生物课代表的位子，心里满是灰色，但失望归失望，带着失望，我分析了原因，对自己提出了要求。
课前，我没有提前预习。今后上课前要充分预习，提前知道要学习的知识内容，初步理解要学的重点难点，使听课有针对性，提高课堂听课效果。这样，课前就已初步了解，何必担心上课时跟不上老师的思路呢？在课中，还要全身心地听讲，及时做笔记，带着理性思考，在听懂的基础上有意记忆，使自己课后能复述出课堂上主要内容。课下，我没有巩固复习，系统复习，把部分知识点遗漏了。
荣誉可以激发我们前进的动力，但学习不只是为了荣誉，不是为了一时的光荣。因此，我不以想要当上生物课代表为目的，我要通过不断的学习积累知识，发展自我，突破自我，才是学习的真正目的。
带着失望，迎着朝霞，发奋图强，激励自我，不懈地追梦、圆梦吧！