岁末年初爆发的新冠疫情，虽然迫使我憋闷在家里，无法欢度春节，不能外出旅行，开学日子延而无期，但作为见证者和经历者，这堂无法排进学校课程表中的生动人生大课，引发了我的思考。
人类历史上导致死亡人数最多的是什么呢？是战争？是饥荒？不，是瘟疫。不管是新型肺炎，SARS，还是埃博拉病毒，它们所带来的疾病，都有一个共同的名字——瘟疫。在所有天灾之中，瘟疫和地震、台风、火山爆发、海啸不同，从爆发、扩散到遏制，整个过程都有人的因素在起作用，哪个环节人为延误或处理不当，瘟疫也会成为“人祸”。
面对可怕的瘟疫人类又是怎么应对的呢？下面的事例似乎能让我们发现什么。
在过去的几千年里，很多人都在被天花病毒感染的十几天中死亡，即使幸存活下来也变成了“麻子脸”。古代中国人接种“人痘”并不完全安全，仍有3%的人会死亡。直到18世纪末英国医师发明了牛痘疫苗，这种情况才得到改善。
流行世界几千年的鼠疫，感染上的人3天就会死去，隔离也阻止不了病毒流行。直到几十年后破译了鼠疫杆菌，青霉素和大量抗菌药物的出现，才把病死率降低到5-10%。
“毁灭地球最可怕瘟疫”之一的霍乱，只要几天甚至几小时就使人死亡。人们最初以为空气传播病毒，都谈病色变。当英国医生发现问题来自饮用水时，竟然没有一个人相信。后来有位牧师帮他绘制了一份“死亡地图”，把每个街区的死亡人数标在图上，才看到越远离水泵，死亡人数越少。最终发现是由被粪便污染的水传播后，人们开始修建下水管道，保证水源不受污染，喝水前把水烧开，这才使霍乱状况减轻。
从中我们不难发现，在人类与瘟疫战斗的历史中，在人类与细菌病毒交手的过程中，虽然人们脆弱过，但也从来没有被它们打败过！疫苗、抗生素、更好的卫生条件以及更先进的医疗基础设施，让人类占据上风。而且，人们能从过去的一场场灾难中不断学习、反省、总结、提高。事实上，现在死亡人数的比例比以往任何时候都低。就拿这次新冠肺炎来说，仅用两周时间就分离出病原体，目前正在研发药物筛选和疫苗，过不了太久疫情就会被控制，这在历史上可能是几十年的事情。随着科技的发展，面对新型传染病，一旦科学家了解流行病因，就能破解病毒奥秘，在瘟疫与人类之间找到平衡点。
作为一名四年级小学生，除了学习和思考外我们还应该做些什么呢？
首先，要严守自己和病毒区域的边界，继续“停课不停学”，确保“宅而不荒”。要同心协力，恪守底线，科学防疫，不给冠状病毒可乘之机，不给他人和社会增堵添忧。
其次，既然80%人类新发传染病都与野生动物有关，不是蝙蝠就是果子狸等，那就要从现在做起，坚决不吃野味。要保护好自然环境。因为自然不一定需要人类，而人类肯定需要自然。伤害自然，就意味着毁灭人类。
第三，要从小爱科学、学科学、用科学。扎扎实实打好知识基础，努力掌握各种本领。不断培养自己思辨、分析和解决问题的能力。
瘟疫虽然是人类最致命的天敌，但是因为有了人类这种不服输的精神，新冠疫情终将取得胜利！