习作一：阅读伴我成长
作者：宋欣怡，太平镇中心小学六（3）班
阅读，可以增长我们的知识；阅读，可以提高我们的想象力；阅读，还可以让我们从书中了解到更多的东西。我喜欢阅读，因为它可以给我带来乐趣。
从一年级开始，我就学习书中的知识，如今上了六年级，我从书中学到的东西也更多了，其中一部分书本知识也已经能运用到生活中去了。
记得有一次，老师让各个小组准备一下，要进行知识抢答，我们准备就绪后，竞答比赛便开始。老师迅速地说出题目，还没等说完，就已经有同学举手了，老师还没有看清楚是谁举的手，就已经有人站起来回答了这道题，看来班里的能人异士还挺多啊。这下，我可不会再放过任何一道题了，老师把第二道题说完之后，我举起了手，然后立刻站起来回答了这道题。接下来的题目，虽然我有很多没抢到，但是在老师念完题之前，我就想到了答案。这就是阅读给我带来的巨大成功。
记得有一次放学回家，我看见一位老奶奶在过马路，突然有一辆自行车朝她撞了过来，老奶奶摔倒了，我连忙跑过去，把她扶了起来。只见老奶奶不说话却用手捂着胸口，这时，我就想到了在书上看到的，心脏病人就是这样的，书上还说，心脏病人犯病了一定要及时吃药。我就看了一下，结果老奶奶的口袋里还真有药，我就喂老奶奶吃了下去。没想到阅读还能救人，我今后一定要多读书。
阅读不仅可以丰富我们的知识、提高我们的想象力，还可以改变一个人的性格。我以前有一个朋友，就是因为她读了很多书，从毛毛躁躁变成了一个恬静的女孩，这就是读书带来的变化。
阅读无时无刻地陪伴着我，为我的童年增添了更多色彩。我爱阅读。
习作二：阅读伴我成长
作者：韩佳蒙，太平镇中心小学六（2）班
我小的时候读过很多书，妈妈也给我讲过很多小故事，今天让我来跟大家分享一下吧。
幼儿园的时候,我特别贪玩。一次，妈妈让我读书，我理直气壮地说：“妈妈，我都不认识字，你让我怎么读？”妈妈却对我说:“知识是人类的营养品，你不认识字，可以选一些没什么字的画本看啊。”经过妈妈的再三劝说，我终于拿起了书本。
读着读着，我便一发不可收拾，深深喜欢上了阅读。我读过的书很多，比如《草房子》、《绿野仙踪》、《安徒生童话》、《老人与海》等等。
记得有一次，我要妈妈给我买一本眼馋了好久的书，妈妈却说：“你去咱们村小华家看吧，他家书很多。”听完，我向小华家跑去。到了小华家以后，发现他正在读《西游记》，我说明来意后，便找到一本书读了起来，它的名字叫《米小圈上学记》，我认真地看着，仿佛身临其境。不知不觉，村里各家各户都亮起了灯，这时妈妈也赶过来找我了。妈妈担心地说：“你看书也不用看这么晚吧？这样容易看坏眼睛，读书也没有你这么读的。好了，快回家吃饭吧。”我恋恋不舍地放下书，夹好书签，准备明天再来看。因为看了一天的书，作业一样未写，于是我赶紧写起作业，还好作业很少，我几十分钟就写完了。
第二天放学后，我回到家放下书包，给妈妈打了声招呼，然后飞快地向小华家跑去，又找到了那本书，然后津津有味地读起来。书中的故事引得我频频笑出声，我还将这些故事讲给同学们听，结果他们被这些故事深深吸引，纷纷找小华借书看。
阅读真是一件快乐的事！
习作三：阅读伴我成长
作者：韩睿洁，太平镇中心小学六（1）班
书在我们的生活中无处不在，阅读自然也就成了我们生活的一部分。书是我们知识的源泉，是我们智慧的结晶。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫曾经也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”
“书读百遍，其义自见。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在我的眼中，书是一把金钥匙，它能打开知识的大门；书是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋里遨游；书是一位老人，为我讲述人生的大道理......我每天都扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我的书桌上、床头上、书架上都摆满了各种各样的书。
那是一个风和日丽的早晨，叽叽喳喳的鸟叫声，嘻嘻哈哈的笑声，迎来了大地上的第一缕曙光。我一个人静静的在房间里读书，鸟儿的欢唱好像在为我鼓掌，我在不知不觉中走进了书的世界。那里面比我想象中的要丰富得多，那里面有许多宝藏，我在很短的时间内学到了很多东西。
书，给了我希望，给了我快乐，给了我美好的生活。阅读，让我的写作水平提高了，让我的目光更远了，让我梦想更大了，让我知道了更多更美好的事物。
书，像是我的母亲，我们形影不离。如果书是大树，我就是树下的野花，它为我遮风挡雨；如果书是海水，我就是小鱼，是它滋润我成长；如果书是蓝天，那我就是白云，在它的陪伴下健康成长；如果书是太阳，那我就是小草，在它无微不至的照耀下快乐成长。
是书为我打开了新世界的大门，陪伴我成长。我爱阅读！