教室里的诗人
“耶——，我们组赢了，我们得分了！”随着一声声欢呼和一阵阵雷鸣般的掌声，我兴奋地走下讲台。
我本不喜欢诗词，不认识人们口中的“大诗人”，只因在三年级的时候，王老师常常让我们诵读诗词，在不知不知不觉中引起了我对诗词的兴趣，渐渐的便变成了热爱。
于是我每天晚上都会认真诵读老师每天布置的古诗，经时间的推移，我会背许多的古诗了。有时还会在别人面前吟诗一首，我默默的觉得，这就是我的舞台。
在五年级的时候，王老师在班上举行了第四次诗词大会，班上很热闹，有许多老师、同学到我们班上来观战。
前面几场比赛前面几场比赛，大家兴致勃勃，抢着举手回答问题。
到了比赛将近结束之时，我们组与三组的分数相差无几。
最后一场比赛是“飞花令”大家都想派本组最强的人上台。
三组派出的是超强的康皓然，到我们组了。
我双手合并，闭上了眼睛，嘴里默默祈祷着：不要点我，不要点我，我不去，我不会，让我的
同桌去吧，我不想去！
不过“是福不是祸，是祸躲不过！”我还是代表我们组去参加比赛了。
忐忑不安地从同学身边走过，虽然表面从容不迫，可内心还是紧张万分：为啥要点到我呀？我求你了王老师，让我回去吧，不行不行，你不能放弃，不能如此的不自信，你应该站在你的舞台上绽放光彩，我缓缓走上讲台，在康皓然的对面站立。我跟他用眼神对视着，教室里顿时充满了满满的杀气。
一场石头剪刀布，选题权落入他的手中。
他的脸上露出了不知名的微笑，眼睛疯狂扫视着讲台上的三张纸，牙齿死死地咬着嘴唇，迟迟不肯“下手”。
我把眼睛瞪得又大又圆，目不转睛地盯着康皓然的手，屏住气，希望他能够抽到一个简单点的字。
他深呼吸了一下，伸出手随意拿了一张纸，打开一看是“花”字。
我与康皓然相视一笑，接着认命地叹了口气。要知道，当年我与他对上这个字，我可是输了的。
我与康皓然比赛之时，全班同学无一个敢动，端坐在课上屏气凝神，用“皮球”瞪着我们两人。大战了几个回合，又到我了，这个时候我一下子想不出诗来。
头上汗珠不停地往外冒，手心也早已成了海洋，此时的我思绪混乱，脑子里也脑子里也是一片空白，只能听着同学们慢慢地倒计时。
快到最后一秒时，我突然闻到一股桂花的香味：黄色的花，黄色的花，有了！
“黄花应笑关山客，每岁登高在异乡”我脱口而出。
最后，每日日积月累的我获得了胜利！
每一个人都有自己的特长，只要努力，我们就可以找到属于自己的舞台！