无论在哪学习，无论多么用功，成果始终是不及课堂上高效率的听讲的。
课堂上将新知吸收，才能与旧知识融会贯通起来，层层叠加，以此才能达到“知识链”的效果。课堂效率高的人，甚至当堂便能将新知识稳稳“嵌入”自己的知识链，课后无须下很多功夫便能将知识掌握牢固，以此腾出更多时间干其它事情。
反之，若课堂效率低下，知识链接断断续续，不仅当下的知识掌握不牢固，以后学习新知也会因它而受到影响。长期低下的课堂效率，会大大增加完成课后作业的时间，以至于作息受到影响，明天的课堂又会效率低下……这样长期处于恶性循环，会对以后的学习以及当下的状态造成巨大影响。很多人终于在一日醒悟学习的重要，想跟上大家的步伐，却发现根本望尘莫及，为何？学习是一个循序渐进的过程，如今的新知是在旧知的基础上学习的，地基破败，房子又怎能好好筑起？所以只有少数人从头再来，将以往破损的“知识链”一条条接上，才能真正跟上大众。
课堂效率如此重要，却依然有许多同学上课无精打采、昏昏欲睡，在课堂上嬉闹，想看：课外辅导班也照样能听，课后我也可以学。课后效率仅仅是课堂效率的四五分之一，别人即将中考、高考，而且有强大的毅力支持才能在课后花费几倍心血补课，一个连课堂都把握不了的人，谈课后努力也是无稽之谈。
哪怕真的有这份毅力，时间的流逝也不会让你太好受，陷入了每天晚睡、白天补觉的恶性循环，只能眼看自己与别人的差距越来越遥远。
即是会放弃一部分课后工作，也一定要把握住课堂，只有这样，才能逐渐步入良性循环，愈加优秀！