今天，我来到学校后，看了看黑板上写着的昨天布置的作业，想对一对是不是都完成了。
结果我还真有一篇课文忘记背诵了，我心想：完了，没时间了，今天第一节课就上语文，而且老师说过上课一定会抽查背诵，背不过的罚抄这篇课文三遍，天呐，我可不想抄课文，所以我要赶紧背诵。
“叮铃铃”上课了，可我还是没有背过，我心想：这下今晚肯定得熬夜抄了。我又一想：老师千万不要抽到我，对了，我可以借口去上厕所，因为厕所在我们教学楼的后面，一去一回时间肯定比较长。我鼓足了勇气举手对老师说：“老师，我想上厕所。”老师说：“快去。”我心想：老师，你太棒了！
我上完厕所回来，老师还在抽查，而且正在查我的同桌。我心想：下一个抽查的肯定是我，完了！正胡乱想着，万万没想到突然打了下课铃，太好了，老师终于不查了。
下课后，我赶紧把那篇课文背过了，以防老师下午再抽查。
于春玲老师作文评语：
教师能在作文中自然灵活的加入心理描写，读起来自然真实，作文进步了！