说到“压力”一词，我会感到有些恐惧。自从上了六年级，我对“压力”有了更新的认识。
六年级，面对小升初、各种竞赛，给作为学生的我们带来了巨大的压力。比如我最近准备参加英语演讲，每天写完作业后再准备比赛的事情，几乎都到十点半才上床睡觉。
有一天，妈妈本来要带我去参加朋友的生日聚会，可是我还有两篇英语课文没背完，就被丢在了家里。我等妈妈走后，独自坐在沙发上，心里不停地在反问自己：哎，我为什么不可以去呢？不就是两篇课文吗？明天背会不行吗？
时间嘀嗒嘀嗒过去了，我的情绪愈发不稳定，早知道会错过这样的好事情，我就不报名参加了。无奈之下，我走向书房，边走边想：如果不把这两篇课文背会，妈妈回到家里肯定劈头盖脸吵我一顿。于是我心不甘情不愿地把书打开乱翻起来，无意间一个醒目的题目“责任”进入我的眼帘。
我认认真真的读了一遍，轻轻地把书合上，仔细的回味着文章中讲到的内容。我突然间想明白了：每个人都有自己应承担的责任，大到国家社会，小到家庭工作。作为一个人，就应该对自己负责，对自己该负责的人或事负责。既然接受就要负责。如果认为自己能力有限，或者不愿意付出辛苦而承担不了，就不要接受。这几次的竞赛都是我自己要求参加的，我既然选择了挑战自己，就要对参加英语演讲比赛负责，而且我有责任认真对待这次比赛。
想到这儿，我调整好了心情，重新打开课本，背起了课文。背着背着，我突然觉得这样准备太枯燥了，参加比赛的那么多人，准备题材又没有限制，一定不少人准备自我介绍，我要有点创新。
这次的比赛注重的是发音，口语能力，掌握的单词量以及实际应用，我现在还是小学生，应该讲一些有关小学生的，又吸引评委的。对呀，我可以说一篇辩论文，有关家庭作业的，这个题目应该很有创意。
那次比赛，我取得了前三名的好成绩，还参加了复赛，我非常开心！同时我又明白了一个道理：有责任，有创新，有付出才会有收获！可见责任与创新是多么的重要啊！而使我真正明白这个道理的是压力，压力也需要我们对它负责，也许动动脑，有点创意，压力就会变成我们前进的动力，使我们受益匪浅呢！