初中傅雷家书读后感1000字

作者:翁艺嘉 时间:2021-05-07

一:傅雷家书读后感1000字左右

作者:翁艺嘉

“孩子,我虐待了你,我永远对不起你,我补赎不了这种罪过!”这是《傅雷家书》第一封信中的一句话。通过这句话可以看出傅雷是个严父,他对傅聪的严格教育使傅聪成为一名优秀的钢琴家。但人间却有些优秀的孩子因父母管教严格而坠落。就我而言,在严格的教育培养人才与严格教育使本来成功的人变得平庸之间,我更偏向于严格的教育培养出成功的人。

首先,严格的教育在成功路上相当于围栏不让人走偏,这是大多数人都所认可的。就《傅雷家书》来说,傅聪从小便喜欢音乐,三四岁时不论是哪一派的音乐,都安安静静的听着。之后傅雷在傅聪七岁半时才开始让他学钢琴。书中有句话说:“从他开始学琴起,每次因为他练琴不努力而我锁上琴,叫他不必再学的时候,每次他都对着琴哭得很伤心。”这句体现傅聪是真心喜欢钢琴的,不是三分钟热度。傅雷阻止他学钢琴时,就会让他感到心情的上一种落差。就好比你特别喜欢的一个玩偶,一夜之间忽然不见的感觉,必定会因此伤心几天,铭记于心。这种落差便间接起到一个提醒作用,让傅聪知道不练琴的后果。

其次,这种落差还相当于动力,严格的教育在我们印象中便是像赶羊,牧羊人时时刻刻盯着,这使孩子有种压迫感便向前。但我觉得对于这种严格的教育给我的不是压迫感而是一种鼓励性动力。当我热爱一样东西并为它奋斗时,父母直接鼓励显得有些平庸,但这也是大多数父母的做法,并不是贬低。假若此时父母是通过压迫你前进的方式会让我觉得做这些事有人支持我,让我有困难敢与他们一起面对,有成就敢与他们一起分享。

以上看起来,严格的教育仿佛十全十美,却还有人认为严格教育会使本来成功的人变得平庸,我觉得有三个原因。

首先,就是孩子根本不喜欢父母严格要求的东西,便是上述所说的,严格教育给孩子带来的压迫。比如说学习,若孩子不喜欢但这东西又重要,难道真的是像电影里所说的未来的孩子需要开心快乐就好了吗?显然不行,我觉得既然孩子不喜欢,便应把重心放在将孩子培养成一个热爱学习的人,而不是一味的去追求成绩好,成功的结果,这就是第二个原因和第三个原因——未解决根本问题,一味的严格教育和有些成功的人依赖这种严格的教育,失去这种教育后便坠落,变得平庸。

“五、四、三、二、一”轰隆一震,打破万物沉寂,在深沉的夜里划出一道白光,像突来的希望,照见每个等待的眼睛,隔着屏幕也感到那股炽热,这是“嫦娥五号”成功发射的场。它之所以能被我们记住,是因为它是国家大事,是伟大成就。但其实这背后是茫茫人海中的多少不为人知的付出,是无数人对这事业坚持不懈与认真细致。对于他们来说,严格的教育不仅来自父母,还来自对自己的严格教育。“吾日三省吾身”我曾经试过每日三省吾身但最终总结出来一个——惰性,所以我认为真正成功的人就是会克服惰性,能慎独,这其实源于父母从小对孩子的严格教育。所以这也是我认为严格教育能培养更多成功的人的原因。

从《傅雷家书》千万条家书中,我们感受到傅雷认真细致,平等,苛刻的爱,显示出一个在人们心目中表面严厉凶狠,内心却柔软的父亲形象,让人真真正在体会到每一次父母教育说的那句话:“现在凶你,是为了你好。”严格的教育真的出于父母渴望孩子进步的急切心情。成功的人不仅仅为了报效祖国,还为了父母那一根白发。没有人的生活会一直完美,只要记得无论什么时候都要看着前方,严以律已,满怀希望才能所向披靡……

二:一生的抉择——初二傅雷家书读后感

作者:谢雅雯

对于正处在青少年的我们来说,我们做出的每一个抉择都是十分关键且重要。所以到底我们要选择平凡而快乐还是痛苦但成功的人生呢?对于我来说,是后者,平凡却能享受简单的快乐,然而成功总会付出代价。

古语云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”每当我读此句时心里很不安宁,因为我怎能保证我一生都不断努力呢?对于傅聪来说,是自己对钢琴的天分与热爱和父亲严格的教育与监督。他每天被父亲逼着在家中弹三四小时琴,甚至七八小时。父亲也在信中懊恼于自己幼时的不正确的打骂型教育。这也是现代教育理念所反感的。但在做任何一件专业领域的事时,都存在一个过渡时期,这个过渡时期是坚持这个专业阻碍最大的,会被外界因素干扰最多的时期。多数庸人都会放弃,像我一样,所坚持的跳舞因为小升初、舞蹈老师等原因、技巧生疏了一段时间,就断然放弃。所有人几乎都有主观能动性,但他也需要被监督,这样他们才能体会到坚持做一件事而成功带来的喜悦,像傅聪,他长大后,在钢琴比赛中弹肖邦曲子获得第三名,多次开音乐会,都获得批评界的好评,这就是它也给人带来了喜悦感。

就像《钢铁是怎样炼成的》中写道的那样:“当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻。”这样,在临死的时候他就能够说:“我整个生命和精力都已献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”每个人活着都有生存的意义,但不能说只为了图快乐。每个人通往这条路方式也不同,因人而异,所以我们不应该聚焦在如何教育成才的问题,而是看在他适合哪一种教育方式的问题上,有些人天资聪颖,那他的父母最好是少给他一点束缚,多留给他一定的自由空间。但是,大多数人毕竟都是平凡的人,勤奋与坚持不懈便是我们通往不平凡的基石,所以我们必须要在一定的客观条件下才能逐渐成长与发展。古诗云:“保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”许多名人也是这样走来的。

如董卿之所以能够成为“央视一姐”,能淡然面对中央广播电台如此强大的压力,是因为她的勤奋与父母的监督,董卿少时每天早起背诗,她的相貌也不如花似玉,但她相信“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书可以提高一个人的气质,这也是她在《中国诗词大会》主持时,能应对自如,同时又能体现自身修养的原因。董卿读书时,他爸规定她每天到操场跑十圈才能开始读书,这无意间增强了她的身体素质和抗压应对能力。

郎朗在少年时代学琴,他父亲对他有严苛的要求,每天上下学必须准时准点到家,偶尔一次迟到,仅仅是在全班同学面前分享了自己的钢琴技能,也被父亲破口大骂,甚至打了一顿!

在我们的人生道理上我们不得不有正确的抉择,并跟随着抉择,去努力奋斗。我们当然也要服从父母的要求,辩证看待辩证吸取!

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