今天，音乐考试“找上了门”，我的表现令人忧心。
上午第四节课，音乐考试拿着分组名单走入教室，一看便知，要进行音乐期末考了。“八人一组，唱两遍，一遍低声部、一遍高声部。”果不其然，老师要在这节课进行期末考。
考试歌曲是《踏雪寻梅》，一首比较欢快的音乐。在坐上练习了几遍，重难点在于高潮、结尾两部分，我的音调把控不好，练习了几遍勉强可以过关。
很快，考试开始了。第一组只有六人，两人未到。老师仅仅播了十秒钟的伴奏，让我们熟悉了一下情绪，就连复习的时间也未给，便让第一组的同学进行了无伴奏演唱。在讲台上唱当然比较紧张，所以有些同学声音很小，不敢大声唱，再加上台下很多人的笑声很大，就更慌忙了，导致有些音调不准……
很快，到第三组了。我跟其它应试的同学站在讲台上，待老师宣布开始。“铃儿响叮当，腊梅处处香，骑驴……”第一遍高声部相对来说简单一些，与学习时的音调一样。同组成员声音有大有小，站在我身边的宋亚轩因为上台次数很多，在这时就不畏惧了，声音非常大。而我可能是不好意思放开吧，声音不大不小，老师强调的“情绪”也未表现。高声部结束，就要唱难度更大的低声部了。高声部我还算有点头绪，低声部完全是跟着宋亚轩唱，且音调不准确，勉强用低音跟着唱完便潦草结束了。
“刘陈洋分最高，其次是宋亚轩”，老师说了两句话，我们便下台了……
虽然分数不得而知，但怯场这个毛病却“完美”的展现在了我身上，音乐考场不仅仅考验音调，同时，临场发挥也十分重要。