砚台里倒满了散发着浓香的墨水，一支小狼毫在墨水中翻滚，转眼间就变成了一个鹤发童颜的顽皮小子。这个顽皮小子在洁白的宣纸上跑着、跳着，不一会儿，它的杰作展现在大家眼前。这就是我的拿手好戏——书法。
二年级时，我常常在电视上看到大书法家们握着毛笔，在纸上行云流水、挥洒自如，过了一会儿，一幅幅力透纸背的精美作品出现了。我看着，看着，眼里泛出了金光，在我的苦苦哀求下，妈妈被我融化了，给我报了书法班。
第一节课，老师教我握笔：“先用食指和大拇指捏着笔杆的一半往笔头靠近的位置，中指在食指的那一侧，大拇指在食指和中指间，无名指和小指辅助，不让笔滑走，这两根指头在大拇指的一侧。”老师说了一大堆要点，说得我晕头转向，我胡乱抓起笔，老师给我纠正姿势。几分钟后，我放松下来。这时老师走了过来，让我把笔放下，休息一会儿。我原以为这是我的福利。一分钟后，我早已把姿势忘得一干二净，魂也飞出了窗，飞到了九霄云外。“梓涵，把笔再握起来。”老师温柔地对我说。我赶紧抓起了笔，但这支笔好像一个顽皮的精灵，我想让它在左边，它就往右边跑；我想让它在上边，它非要往下滑。我满头大汗，还是征服不了这只毛笔。老师为我示范，轻松地将毛笔架在手上，我不禁羞愧万分。很快，第一节课过去了。在回家的路上，我一直埋头想着：为什么老师握得那么轻松，我却那么累呢？到家后，我拿出一支毛笔，握在手上，让妈妈帮我纠正姿势。一天，两天，三天……我手上的毛笔不再调皮了。
转眼间，又到了上书法课的时间。老师先检查我的握笔姿势，看见我的握笔姿势后，他满意地笑了。接着，我要学蘸墨。我看着老师拿起毛笔，轻轻地在砚台里滚了一下，蘸墨是那样的均匀，那样的丝滑。他在纸上写了一笔“横”，起笔、运笔、收笔，仅仅一笔“横”，就有这么多步骤！我暗暗下定决心，一定要学好书法！在课堂上，我写了好几张，在家里，我继续练习。
一年又一年，我长大了，写出来的字不再松软，笔下的字仿佛拥有了筋骨。我依然记得老师说的“横细竖重，撇捺舒展”这八个字。每年的新年，我都会写一副春联贴在门口。每次写好，爸爸妈妈都会围过来仔细端详，然后给我竖一个大拇指。这个时候，我的心就像灌了蜜一般甜。
学习书法让我快乐，让我学会了细心、耐心和专心。希望我能在这条路上愈行愈远，继续发扬我的拿手好戏。