你说我猜游戏作文600字

作者:冯奕昕 时间:2020-10-26

今天蒋老师神秘兮兮的说要带我们玩一个游戏。名字叫“你说我猜”,游戏的规则是:一个人面对黑板描述,另一个人背对黑板猜测。描述者可以附带肢体动作,但不能出现要猜词语的字音。其他同学不能有任何提示。

首先,我们进行了一场“热身赛”,由小尤描述,小吴同学猜测。老师出示一个词——挤眉弄眼,小尤同学一上去什么都没说就朝小吴同学直抛“媚眼”,搞得小吴一头雾水。小宣同学上去想帮小尤一把,她指了指眉毛,又指了指眼睛。但是小吴还是猜不出来,小尤开始束手无策、哑口无言了。蒋老师只能“路见不平,拔刀相助”了,他先说:“这是个四字成语,第二个字是这个。”说着,他指了指眉毛。“第四个字是这个。”他又指指自己的眼睛,小吴点了点头,表示明白。蒋老师接着说:“第一个字是人多的时候我要怎么样才能进去,“蒋老师同时还做了一个”挤“的姿势。小吴同学吞吞吐吐的说:”挤眉什么。。。。。。眼?“蒋老师也急了又说:”第三个字上面是王,下面是一个像草字头的东西。“小吴同学想了想,不确定地说:”挤眉弄眼?“我们全班同学都为小吴同学松了一口气。看来这”热身赛“够让人”热身“的!

后来,又有两个同学上去尝试。屏幕上出现了一个让人发笑的词“大猪蹄子“。全班同学见了都忍不住笑了。描述的同学学着蒋老师的样子说:”这是一个四字词语,第一个字是小的反义词。“猜测的同学脱口而出:“大!”描述的同学又说:“第二个字是一个又肥又笨,叫起来声音难听的动物的脚。”此时,坐在下面的小尤同学忍不住模仿着猪叫的声音。猜测的同学马上说:“猪蹄!”结果大猪蹄都猜出来了,但还是没猜出“子”这个字,描述的人又说:“了多一横,然后把这四个字连接起来。”猜测的同学恍然大悟,大声说:“大猪蹄子!”。看来这一组同学配合得还不错,我们忍不住为他们鼓起掌来。

这个游戏看起来简单,但做起来难。想要对方听懂自己的描述,可不容易啊!这个游戏也提升了我们的描述能力和与对方的默契,真好玩!

蒋老师作文点评:

小作者文章总体详略得当,主要写了精彩的热身赛,描述同学的动作描写非常丰富,“抛媚眼”和“束手无策”“哑口无言”等动作非常有意思,把一个急切想要表达词语的同学描写的活灵活现,适当的也加上了周围同学松了一口气的反应,不难看出课堂氛围很好!略写的“大猪蹄子”比赛也非常有意思,主要运用周围同学反应的描写来衬托内容的有趣。多方位多角度的来描写这节有意思的课,让读者们仿佛身临其境!

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