刚认识他时，觉得他是一位“让我欢喜让我忧”的伙伴，他的名字叫“安泽”。后来，和他熟悉了，我给他取了一个别名，叫“安卓”。
他个头不高，身材有点儿胖，菜盘子一样的圆脸上，架着一副大眼镜。不过虽然戴了眼镜，他却非常好动，一到下课，他的胖胖的身体总是在教室内外摇来晃去，动作不停，弄出了满身的酸汗。
同学们都有些嫌弃他。谁知老师却安排他与我同桌。唉，没办法，每次上课，我都会用红笔在课桌上重重地画上两道“三八线”，暗示他不能越界，以此与他“保持距离”。
他看到这两条铁轨一样的红线，并没有多说什么。上课时，他却变成了另外一个人，专心致志地听老师讲课，一丝不苟地记笔记。每当老师提出问题时，他都是第一个举起手，而且回答的完全正确，因此他经常得到老师的热情表扬。这让坐在“红线”另一边的我，感到浑身不自在，心里也有些失落。
有一天早晨上学，我因为头天晚上“追剧”，睡过了时间，匆忙之中忘带了语文课本。上课铃响了，我一翻书包，心里“咯噔”一声：糟了，课本落在家里了！我愣了几秒钟，一时不知道咋办才好。这时，“三八线”另一边的他拍了拍我的肩膀，说：“哥们，你……你是不是忘带了课本？没事，我有，我们一起读。”
我害羞地道了一声谢，便越过自己画的“三八线”，身子向他靠近了些，与他共用一本书。课间休息，趁他上厕所时，我悄悄地把桌上的“三八线”擦掉了。
自此以后，我和他亲近了很多。我发现他有很多优点，如学习非常勤奋，智商很高，很有爱心。每当我有什么疑惑不解的问题，便向他请教，每一次他都给我满意的解答。在他的影响和帮助之下，我的学习成绩有了很大的进步，上课也乐于回答老师的提问了。
我和安泽同学相处六年了，他给我留下了美好的印象。他拥有“安卓”一样的智慧大脑和一颗乐于助人的善心——他真的是一位“让我欢喜让我‘优’”的好伙伴呢！