网课结束后的第一堂语文课，谢老师就让大家默写网课期间学习的所有古诗文，不用说，情况很不乐观。
“第一首，《庭中有奇树》，庭中有奇树，绿叶发华滋……”我一句句想着写着，倒是很顺利的写完了。“第二首，《龟虽寿》，嗯………”第一句我便卡住了，想了很久却蹦不出一个字。终于，灵光一闪，“神龟虽寿”四个字映入脑海，我急忙开始写，不过整首诗写下来却磕磕绊绊，用了很久才写完。
《赠从弟·其二》，写了个题目我就放弃了，冥思苦想却毫无进展，于是，我跳过去，干脆先写《梁甫行》了。《梁甫行》却更是毫无印象，本来就读了没几遍，背诵都背不下来，更别说默写了！我只得回头思考《赠从弟》。最后，依然无果，我只得“场外求助”张盛涵说出了第一句，顺出了下面三句话……
“马上下课，大家把纸交上来，组长收齐再交！”我收齐默写纸，交了出去。写出了第一句，顺出了下面三句话…“马上下课，大家把纸交上来吧！组长收齐再交！”我收齐默写纸，交了上去，自己的纸上还留着“得道多助，失道寡助”。
本以为十天网课听得算不错，一听写，却犹如晴天霹雳一般，直接将我的信心击碎了。网课的效率还是不如在教室听课高啊！同是听一节课，不知道出于何种原因，在教室听讲留下的印象远强于网课，就像演唱会在现场与看录播的区别，感受不一样。
文言文不是一个仅仅靠听、记就能学好的东西，它重在理解，只有与诗人共情，将自己代入到当时的背景，才能真正学好它。背诵也好、做题也好，都手到擒来了！
网课之后，依然差太多东西了，想要学好，还得再下功夫啊！