“老师啊老师，你像我兄长，老师啊老师，你像老朋友一样……”每当听到《老师》这首歌时，我就会热泪盈眶，就会想起我的那位善解人意的启蒙老师——李微老师。
那时我刚从其他幼儿园转来读中班。可能是是初来乍到的原因，我还是跟原来一样，很是内向，不太爱与别人交谈。自己不主动，当然交不到朋友。没有人认识我，我也不认识任何人，我有点伤心。这一切，老师看在眼，记在心。第二天上课的时候，她让所有的小朋友都做了自我介绍，当然也包括了我。因为胆小的缘故，我做自我介绍时，满脸通红，说得结结巴巴的，我有点想打退堂鼓，老师看了，就带头我鼓掌鼓励。我又鼓足勇气，顺利的介绍完了自己。可能是老师带头给我鼓励的缘故吧，一些同学渐渐注意到了我，有时下课后会找我玩，就这样，我结识了许多朋友。
为了进一步帮助我恢复信心，李老师还经常夸我。今天说我聪明能干、一点就通，明天说我是老师的小帮手、同学们学习的榜样，这节课说我从不缺勤，衣服总是很干净、很漂亮，那节课说妈妈很会挑衣服，我穿着很漂亮。就这样，在老师的鼓励下，我渐渐变得大胆、自信起来。
“老师啊老师”……“你给我的一切我永远不会忘……”李老师，愿你永远年轻，永远快乐，永远漂亮，这是学生我心中期望的歌。（指导教师：钟华奇）
教师作文点评：
习作以歌曲开头结尾，紧扣题意与中心，值得肯定；正文通过撷取两个与老师交往片断，文笔虽不多，但却较好地突出了人物的品质——善解人意，是一篇结构严谨、中心突出、语言精练的习作。