“这场战我们不打，就是我们的下一代要打。我们出生入死，就是为了让他们不打仗。”《长津湖》中，梅生曾这样说过。是啊，那么多人的牺牲只是为了让我们生在和平年代。
《长津湖》主要讲了美国人入侵鸭绿江，第九志愿师与之奋力抵抗。
这部电影的许多人都很光彩：平和“百步穿杨”、伍千里“出生入死”、伍万里“神投手”。可最不出众的人，我第一个想到雷公，可是他普通吗？战场上，标识弹吸引敌机轰炸，雷公做了什么？他开着车，运标识弹，那是一场生与死的较量。终于，他用自己的生命换来了战斗的胜利。雷公临死前的《沂蒙山小调》也让人感慨“人人那个都说哎！沂蒙山好......”而雷公那句“我好疼，别把我一个人留在这”令人泪目。而雷公为国家的付出也不少，打了一辈子仗，没结过婚，把一辈子奉献给了国家，所谓英雄，就是能打破逆境的人啊！世界上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
而19多万的牺牲的烈士们，有谁不是这样呢？
一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉。如果从里面啄开说不定是只鹰。而从小在温室长大的我们，更应该懂得这些道理。
我们作为新一代的接班人，同样应当好好学习，奋勇拼搏，才能对得起七十年前逝去的烈士们。
少年志，则国志。在社会大形势的趋势下，中国年轻的一代是独生子女，娇生惯养，独立生存的能力远比日本年轻一代差。 在90年代初，中日搞了个联合少年夏令营活动，各队出了50名年龄不同的队员，徒步行军40里，结果走了1/4的路程，很多中国的少年背的行李，就扔到了跟随的车上，不到一半路程，有部分同学就上了车，最后只有7个同学完全靠自己到达目的地，反观日本无论大小的同学，没有一个做车的，没有一个把自己的背包扔到车上，完全靠自己行走到目的地。还有一个年龄最小的同学，脚上磨上了泡，出了血，但仍然坚持，不上车，不让别人替自己背包，最后一瘸一拐的走了5个多小时到达终点。这个结果使举办的中方机构大跌眼镜，深深感叹，中国在未来已经输给了日本。当然不能以一次活动定乾坤，但完全可以说明问题。
回想曾今，在世界多次的奥林匹克竞赛中，所有中国选手几乎夺得了所有奖牌，其他发达的国家选手次次剃光头，外国的科学家感叹地说，中国在未来的20年里，科技将超过所用国家，现在20年了，结果怎样？不是中国的年轻人不努力，是中国控制思想、扼杀想象力、知识局限的“应试”教育害了他们。外国是素质教育，首先教育他们做人，学会动手动脑，发展他们的思维能力，考察他们的创造能力。
总的说，中日青年的差距就在：创造和思维能力。在与艰苦作战能力，在实验室的动手创造能力。
亲爱的同学们，为了我们中华民族伟大复兴的中国梦，我们有理由如饥似渴地学习勿忘国耻，铭记历史充实自己强大我们的祖国。
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美帝野心狼！”绿水本无忧，因风皱面。我想为那些已逝去的同胞们，以及为了国家而牺牲的人们，向他们致敬！