作文课上老师给我们拿来了一对儿连体的黑葡萄干似的东西。老师让我猜是啥？
有的说是蓝莓，有的说是杏干，有的说是变质的葡萄干，我举手说，是樱桃。
“冯霄凡猜对了。”
随即老师让我们看，最初的樱桃水汪汪的，红的透亮，像红玛瑙，现在却是干瘪的皱纹老爷爷。
看着干瘪皱巴的樱桃，我想了很多。
樱桃生来是被人一口吃掉的，但这对双胞胎樱桃因为奇特，被老师留下来做标本，被观赏，还做了我们写作文的素材。
从人的角度说，从一个妈妈肚子里出生，有的成了普通人，有的成了与众不同的人，在这个世界上樱桃是提供营养的，农民农田是养活人的，公交车司机是运送顾客的……我存在世上的意义是什么呢？
如果我是樱桃，我无论被人吃了，或者像今天这个樱桃被观察，我觉得都是价值，我都会开心。尽管有的学生说我老了难看，也没关系呀，我站在舞台上，给学生了启发和感受，做了素材。
我现在是一个学生，我要努力学习，要让自己有价值，给祖国建设出力量，这是樱桃兄弟给我的启发。