日记一：读《奔跑的球》有感300字
新城小学53：黄伊宁
上一次我们和雷奥，帕拉斯一起学习了三角形，这一次我们和他们一起学习球吧！
球是一个浑圆的三维图形，是立体的。三维图形也可以叫作3D图形。一维图形就是一条直线，只有长度。二维图形有长度和宽度。长方形就是一种二维图形。三维图形有长度、宽度和高度，是立体图形。你很难拖动地上的一个大家伙，因为物体表面会跟粗糙的地面相互摩擦，产生摩擦力。摩擦力会阻碍物体的滑动。不过，如果物体表面比较光滑，摩擦力就会变小一些，移动起来就比较容易。如果物体跟地面只有一点接触，那就更容易移动了。球体表面很光滑，而且只有一点跟地面接触。所以球可以在地面自如滚动。
螺旋线有二维的，也有三维的，三维的螺旋线有长度，宽度和高度。弹簧玩具的基本形状也是螺旋线。光线旋转形成的圆形是螺旋线。蜗牛的壳是螺旋形的。
生活中有不少球在我们的身边，只要我们去观察去发现。
新城小学53：苏婉如
为何公共汽车三辆一起来？（日记作文www.keNei.nEt）
首先，我们先思考这么一个问题：为何公共汽车三辆一起来？
就是说乘坐公交车，时常发生这种情况，要么都等不到车来，要么等到车时却发生了两辆甚至三辆同时到情况。
因为三辆车是在任何一段45分钟的时间内离开起点站的。现在我们徦定你刚刚看见一辆车离开你那个车站。你也不知道这是三车中的哪一辆。中间车或最后车都同样可能。假如它是第一辆或二辆，你只需等1分钟，那辆车就来了。然而假如它是第三辆，那你必须得43分钟。这也意味着下一辆车到来之前你必须等候的平均时间是1分+1分+43分=15分。解释是说路上红绿灯等等障碍将有可能导致两辆车的差距发生非线性变化，比如前车吃了一个红灯后车可能就赶上了，变得更近的概率会增加，相反前车恰过了一个红灯，可能一下子拉开很大的距离。
我的感想是，其实数学也并不复杂，只要我们认真的，去探究，会发现，去体会。会感到数学与人类息息相关。
日记三：我了解的圆日记300字
新城小学53：将泽凯
今天，我看了一本绘本，这本绘本是关于数学的，我收获满满，而且也有了感受。
我看了这本书后，知道我学画画时画圆也有讲究的。圆无处不在，比如时针、排气扇……圆它是有圆心与圆周组成的。它还有直径和半径。如果我们想画一个完美的圆形的话，我们可以用笔、图钉、绳了。圆它是一个闭合图形，没有终点。曲线上的所有点到圆心的距离都是一样的，没有列外。
我告诉你们饼图。饼图是用来展示部分圆和整个圆之间的关系的。饼图的基础是一个圆。扇形，是从圆心开始的，包括两条半径及其之间的圆的部分。每个扇形都是圆的一部分。它所占的比例通常用分数表示，比如1╱2、1╱4、3╱4等。当然了也可以写成百分数啦！
再最后告诉你们一个非常伟大的发明——轮子！是不是非常的惊讶呢？你应该会说：“轮子随处可见为什么你说它是一件伟大的发明呢？”那是因为以前人们还未知道圆，后来人了解了圆，又在圆的基础上发明了轮子，没有轮子你试下用木板拉一头猪。
这就是我了解的圆。
日记四：五年级翔说《奔跑的球》
新城小学53：郑翔
最近，我看了“走进几何”的《奔跑的球》。这本书里也有许多有趣的知识。想知道有哪些好玩的知识吗？让我介绍给你们吧。
数学上的“球”其实就是“球体”。球体就是一个浑圆的三维（立体）图形，你从任何一个面去观察它，它看上去都是一个圆形。
书中不止提及了球体，书中还有其他的有趣的知识。比如，和球体有关的半球体，它就是球体的一半；还有椭球体，它看上去就像一个被“压扁”的球体，顺带一提，椭圆和圆是不一样的，圆只有一个圆心，椭圆有两个焦点；还有圆柱体，它是由两头的圆形、“身上”的曲面组成的，它也是一个三维（立体）图形。
还不止这些呢！书中还有抛物线、螺旋线，这些有趣的知识，你甚至还可以联想到其他的知识：螺旋线让我想到黄金比例，黄金比例又让我想到雯波纳契数列……
怎么样？你是不是也想了解并学习这些有趣的知识呢？那就请你和我一起来阅读这套“走进奇妙的几何”吧！
日记五：为《特别要命的数学》更名
新城小学56：张偲梣
学习中，有的同学感觉数学特别可怕，所以我猜你们看到《特别要命的数学》这个书名，是不是背后发凉哈？实际上，这本书不但不要命，而且还有趣，并且带着一点儿搞笑呢！你没有听错，他还可以让我们学习新鲜的知识呢！
我第一次看这本书时，觉得头皮发麻，后背发凉，脑子只有一个念头，就是“数学好可怕”直到我拿起这本书来看时，我才觉得数学不可怕。
看完这一本书，我下定决心，一定要把这本书里所有的难题都解开，成为像毕加哥拉斯、高斯、阿基米德一样伟大的人。
这本书也让我认识到：最简单的数学也可以魔力无边的，比如，一个警察在抓七个小偷，如果这个警察不好好数一数人数，小偷就可以轻松地从警察的眼皮底下逃跑。
其实，应该要给这本《特别要命的数学》改为《特别可爱的数学》。希望你们看完这一本书之后，也可以像我一样，悟出这么多道理。