史老师给我们布置了一篇作文，题目是“我太难了”，可是我真觉得这篇作文太难了。
我当天放学回来，走着走着，我慢慢有了一点灵感。突然，我听到旁边有个小朋友在问他妈妈数学题，我灵机一动，想到了我不如写数学难题吧，现在数学越来越难，总是会让我绞尽脑汁。
我立刻就把这个想法分享给我爸，可是我刚说出口就被他一票否决，说是太枯燥，写起来像流水账。爸爸和我到家后又想了许多种题目，比如我作业太难，要花很多时间思考；考试太难，成绩考的太差；吃饭太难，每天都愁吃不完怎么办……可是这些又被我和我爸两个人一一否决掉了。
吃晚饭的时候妈妈回来了，她一看到这个作文题目，就说：“我有很多想法。”她话音未落，我和爸爸就异口同声地说：“这些想法说不定都太枯燥，没有新颖的思路就不能出彩了。”妈妈摇了摇头说：“不会太枯燥，我有一个想法，能让这篇文章变得十分有趣，史老师题目不是“我太难了”吗，那我们就就地取材，你们没有觉得这篇文章就非常难吗？”“哦，原来妈妈是想让我们写这篇作文怎样难，当时我就恍然大悟。原来，作文就是要写真实的，现场发生的，就地取材，这样才能写得好。
所以我就落笔写下了这篇文章。
史老师作文点评：
哈哈！这就地取材取得好，取得妙！这不仅是“我太难了”，简直是“我们太难了”——全家总动员，齐思考。
为了把“难”字突出来，建议中间与爸爸商量的过程再展开一些，不要都先写几个想法，而后概括写“一一否决”，而是改成想出一个被否决一个。这样语感上会不一样。