六年级数学日记400字左右

作者:王婷婷 时间:2020-10-23

1、六年级数学日记:兴趣小组

武进区城东小学六(4)班王婷婷

今天老师来安排舞蹈和唱歌两个兴趣小组的安排。同学们都积极参加。

其中舞蹈和唱歌两个兴趣小组的时间安排是错开的,老师为了考考我们,便故意说:“全班有48人,参加跳舞兴趣小组的人数是总人数的2/3,参加唱歌兴趣小组的人数是总人数的3/4,你们能算出有多少人既参加唱歌兴趣小组又参加跳舞兴趣小组的吗?”

我认真地思考起来,过了一会儿,举手说:“参加跳舞兴趣小组的算式应该是这样的,48×2/3=32(人),唱歌是48×3/4=36(人)既参加舞蹈兴趣小组又参加唱歌兴趣小组的人数是:32+36=68(人)”

老师摇了摇头说:“全班才48人,怎么有68人呢,再看看是不是哪里算错了?”我用笔在草稿纸上重新算了起来,哦,我知道了,便站起来大声说:“下面应该是是68-48=20(人),既参加舞蹈兴趣小组又参加唱歌兴趣小组的人数是20人。”

老师说:“这才对嘛!”同学们的目光都刷刷地看想我,并为我竖起了大拇指,我高兴的笑了,心里比吃了密还甜。

数学,你真是个奇妙的东西,让多少人因你而出彩!我爱你——数学!!!

2、六年级下册数学日记:解决问题

武进区城东小学六(4)班姜宇轩

妈妈带我去外婆家玩,外婆家养了许多小动物,身为爱家畜的我,自然就围起了小鸡仔和小白兔仔了。

吃完饭后,正当我在笼子旁喂小鸡和小白兔吃饭的时候,突然,妈妈跑过来问我:“鸡有几条腿?”“当然是两条!”我不假思索的说。“兔有几条腿?”“肯定是4条!”我看都不看,毫不犹豫的回答。妈妈听后很满意,但是,妈妈好像觉得这些题目对于我来说太简单了,(数学日记www.keNei.nEt)仔细思索了一番,一本正经地对我说:“有若干只鸡和兔在同一个笼子里,从上看有35个头,从下数有94条腿,问鸡和兔子各有多少只?”

妈妈刚说完这一句,我就立马想到了这学期刚学的“解决问题的策略——假设”,我先假设全是兔子,接下来4×35=140(条)求出全是兔子的话,一共有多少条腿,然后用140-94=46(条),求出全是兔子比总数多多少条腿,再用46÷(4-2)=23(只)求出鸡的只数,最后用35-23=12(只),求出兔的只数。所以,鸡有23只,兔有12只。

这道题被我解开了,妈妈惊讶的看着我,说:“你太聪明了,看来,我低估了你!”“哪里!哪里!”我害羞的低下了头。

生活中处处有数学,只要你细心,一定会发现许多奥秘的!

3、六年级数学日记400字:闹钟速度

武进区城东小学六(4)班王金翀

星期六的早上,寒风呼啸,爸爸让我下去买早饭,我躲在温暖的被窝里不肯出来。

“儿子,你不下去可以,但要答对我的问题。”我一听,顿时来了一身的劲。“爸爸,快点问,我还要在被窝里睡觉呢!”“请问钟面上分针和秒针的速度比是多少?”爸爸流露出一丝坏笑。我立刻在脑海里构图:钟面上一共有12大格,1大格是5小格,12×5=60,钟面上一共有60小格。假设分针走了1大格,就是5小格。秒针就要走60×5=300小格。那么钟面上时针和秒针的速度比就是5:300,化成最简比是1:60。我骄傲地说出了自己的答案。刚刚还在坏笑的爸爸一下子就僵住了,给我竖起了大拇指。

当我再次想钻进被窝的时候,爸爸不服,要求再出一道题。第一次的胜利让我充满了信心“‘题来我解’放马过来。”“和上次的题目一样,但是是求秒针和时针的速度比。”和上面一题思路一样。假设时针走了5小格,分针就走了一圈,秒针走了60×60=3600小格,则是时针和秒针的速度比就是5:3600=1:720。我再次回答正确100分,哈哈!

爸爸也是没有办法的办法,只好起身,就在我准备享受成功的时候,爸爸眼珠子骨碌一转,满脸堆笑,但又是笑得那么不自然,让我有种不祥的预感。“儿子,你看我今天让你学到了多少知识,作为回报,嘻嘻,你去买早饭!”唉,今天早上真倒霉,赢了还要买早饭。

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