我有一个爱唠叨的爷爷。
平时我吃饭剩了一点，爷爷就要唠叨几句，让我不要浪费食物，还说谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；冷天穿衣服时他又要唠叨，要我穿厚点，别冻着；看电视时，爷爷说：“坐远点儿，别把眼睛弄近视了，到时候戴上眼镜该不好了，声音别调太大，耳朵震聋了那就听不见啦。”
看书时，爷爷也要唠叨，看书要认真、要坐正，把书里的好词、好句、好段都记下来，背下来。写作业时更是唠叨个没完，要把字写工整，身体坐直，左手按住作业本，不要边写边玩.....真讨厌，唠叨个没完没了，有时我顶撞他几句，有时就当耳边风。
有一次，好朋友小明喊我出去玩，我正要开门时，爷爷又唠叨起来：“出门时注意安全，看好车。”我点了点头连忙跑出去和亮亮一起玩石头。在我们俩搬石头时，有个石头太重了，他的手一滑，石头砸住了我的手，手顿时起了个黑乎乎的包，亮亮看到了，说：“你赶紧回家让你爷爷用创可贴包上吧。”我怕爷爷唠叨，忍着痛说：“不了，就这一点小伤，没事。”我忍着疼坚持着玩。
回到家后，爷爷看见了我手上的伤，心疼地说：“疼吗？我叫你注意安全，怎么就不听呢？”说完，爷爷便找来创可贴给我贴上，我心里后悔极了：真不应该玩石头。
每次考试，爷爷在送我的途中，又开始唠叨起来，什么字要写端正啊，仔细读题，题目看清楚再写....等我考完试回到家里，爷爷开始问起来：题都做完了吗？感觉怎么样，有没有胡乱写？
如今，爷爷还是那样爱唠叨，以前爷爷的唠叨让我感到烦，但是现在我知道，爷爷的唠叨是对我好，对我的爱。
车守凤老师作文评语：
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕爷爷的唠叨，把爷爷的唠叨描述得有声有色，仿佛将读者带到你的身边一起感受爷爷的“唠叨”。结尾处不可或缺的点睛之笔，较好地凸显了文章主题--爷爷的唠叨是对我的爱。令人愿读，爱读。